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“缅怀革命先辈 弘扬民族精神”——凭吊王稼祥纪念园教育活动策划方案

日期:2013-08-13 00:22:37   发布人:管理员   审核人:   点击:

一、活动目的

1、缅怀革命先烈,对大学生进行革命传统教育、社会主义荣辱观教育,践行科学发展观、珍惜幸福生活,树立感恩意识

2、教育学生向革命先辈的高尚品德和革命精神学习,为未来中国特色社会主义接班人塑造良好的思想道德品质。

二、活动主题

“缅怀革命先辈 弘扬民族精神”

三、活动对象

开设《概论》课的班级

四、活动时间

建议在每年清明节前后的周末上午

五、活动地点

芜湖市王稼祥纪念园

六、活动过程

 1、指导教师组织学生先于学院广场集合,清点人数,宣布活动注意事项。

 2、以班级为单位组织学生登车,到达王稼祥纪念馆并在正门前二次集合。

 3、组织学生至园中王稼祥半身铜像前,为革命先辈献上鲜花并默哀三分钟。

4、学生代表宣读誓词,以示对革命先辈的怀念。

5、组织学生在讲解员的带领下逐一参观纪念馆区。

6、参观结束后,组织全体学生为纪念馆义务打扫卫生,清洁馆内垃圾,以这种行动方式来表达对王稼祥的崇敬之情。

7、活动结束,指导教师再次清点人数,布置观后感作业(体裁不限)。

七、注意事项

1、 安全第一

2、 指导教师应注意保持活动的肃穆性

附:学生解说词

王稼祥纪念园,它是国家4A级景区,坐落在芜湖市风景秀丽的狮子山上,它西临长江,东望赭山。以其精巧细致、秀丽天成的建筑,丰富的馆藏文物,赢得了游客的一致好评,先后被国家有关单位批准为全国爱国主义教育示范基地全国100个红色旅游经典景区之一。王稼祥纪念园始建于1986年,王稼祥同诞辰80周年之际,时任国家副主席王震亲临,为王稼祥半身铜像揭幕,并同时对外开放。1980中共中央总书记胡耀邦为纪念王稼祥题字。2006年,时逢王稼祥同志诞辰百年之际,为表达对王稼祥同志的崇敬和缅怀之情,芜湖市委,市政府决定对王稼祥纪念园实施改扩建工程。江泽民同志亲自为王稼祥纪念园题写了园名。扩建后的王稼祥纪念园由生平陈列馆、综合馆、藏馆等组成。纪念广场由铜像、浮雕墙组成。

下车伊始,我们便站在了纪念广场之下,首先映入眼帘的是一尊4米,基座高2.8米,共6.8米王稼祥全身铜像,虽着朴素的军装,但依然不能掩盖一代伟人的飒爽英姿紧接着我们往左走就看到了一面浮点长廊,纪念园的浮雕墙由四部分组成:求学芜湖,寻求真理,反帝斗争,踏上征程。反映了王稼祥同志从芜湖走上革命道路的人生轨迹

继续往里走,穿过林荫小道,我们来到王稼祥生平陈列馆王稼祥生平陈列馆设有六个展厅,主要以图片,实物和蜡像等形式展示了王稼祥同志在中国革命的各个历史时期重大贡献和丰功伟绩。第一展区反映了王稼祥从1906年到1930年的成长学习过程,重点反映了王稼祥走上革命道路的历程。1906年王稼祥出生在安徽泾县厚岸村,王稼祥原名王家墙, 16岁在南陵县乐育学校就读,由于学习成绩优秀,18岁时被保送到芜湖圣雅阁中学,接受革命思想并组织领导芜湖青年学生的反帝爱国运动。并积极为当时的进步刊物《狮声》投稿。19岁的王稼祥在芜湖领导并组织“反奴化教育,夺回教育权”的爱国运动,并在这次运动中展现出很强的组织才能和卓越的领导风范,从此走上了革命道路。第二展区主要介绍的是1931年到1934年,重点反映王稼祥对红军政治工作作出突出贡献,同时也陈列着王稼祥同朱德,周恩来联名签署的任命书,以及由王稼祥亲自签署的训令,命令和通知等重要文献。第三展区,主要反映的是1934年到1936年期间的事情,最重要的是在遵义会议上王稼祥投了毛泽东关键的一票,确立了毛泽东在党内的军事领导地位。值得一提的是此时的王稼祥身负重伤,大家请看这里,同学们有没有注意到王稼祥身上有什么特别之处呢?王稼祥身上始终有一个热水袋,他是忍着身体的剧痛在坚持革命啊!在中共六届六中全会上,他及时的传达了共产国际的指示,又一次确立和巩固了毛泽东在党内的政治领导地位。第四展区是1937年抗日战争开始到1949年建国前夕,大家请往这边看,这是在193935日,正是中国传统的元宵佳节,王稼祥和朱仲丽在延安结为革命同伴,留下珍贵合影。1943年,王稼祥首次提出了毛泽东思想这一科学概念,他也是阐述毛泽东思想基本涵义的第一人。第五展区是新中国成立后王稼祥担任我国首任驻苏联大使和外交部第一副部长,他对新中国的外交事业做出了巨大贡献。馆内收集并陈列了王稼祥同志珍贵遗物110余件,重要信件文章130件,照片200余幅;第六展区便是王稼祥同志逝世于1974年,享年68岁。

王稼祥同志长达半个世纪的革命生涯中,为中国的革命和建设事业呕心沥血,殚精竭虑,做出了不可磨灭的贡献,建立了不朽的功勋。他诞生在安徽这块土地,并在芜湖受到革命进步思想的熏陶,勇敢投身于反帝爱国斗争的洪流中,这是安徽人民的骄傲,更是芜湖人民的骄傲。希望同学们能有所思考,有所感悟。

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