新冠肺炎疫情，阻止了全国亿万师生出行的脚步，却没能阻止春天的脚步，也没能阻止老师们诲人不倦的执着追求……，2020年，是不寻常的一年，老师们在“云端”授课，实施了一场“非常教学”。近日，湖北科技职业学院思政•公共课教学部组织了“精彩一课”教学展示活动。老师们走下“云端”课堂，走进思政讲堂，共同告别这个“非常学期”，交流总结疫情期间“云上”教学经验与智慧，诊断反思“不断档”。

活动由课部主任姜玲教授主持，全体教职工现场观摩。“概论”、“基础”、“形势与政策”、“大学体育”、“实用英语”、“中国传统文化”等课程的多位教师立足本学期疫情防控期间在线教学工作实践，分别围绕“疫情下的‘课程思政’”教学设计共同课题进行说课交流。老师们精心准备，将疫情融入学情分析，以立德树人为己任，深入挖掘疫情防控育人元素，合理引入疫情防控典型案例，有效实施课程思政。在新冠疫情形势下“润物无声，潜心育人”，努力做到育人和育才有机统一，课程思政与思政课程同向同行。

以“坚持以人民为中心”教学设计主线，在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学中组织学生对不同国家面对新冠病毒的防治策略和执行情况开展在线讨论，将中国抗“疫”彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势有机融入课程教学，教育引导学生坚定党的领导与坚定制度自信；将新冠疫情期间国家运用互联网、大数据、人工智能等高科技助力防控工作引入《中国传统文化》课程“中国古代科技”专题，用鲜活的案例引导学生体味“科学技术是第一生产力”的观点，理解科教兴国战略实施的必要性和艰巨性，自觉树立科学意识；在《实用英语》课程中通过WE ARE ALL FIGHTERS抗疫视频和China Daily中国对外援助物资温暖寄语等教学素材将社会主义核心价值观巧妙融入到课程教学的每一个环节，与“概论”课第十三章“共商共建人类命运共同体”形成完美呼应，激发学生的爱国情怀和文化自信，帮助学生形成正确的价值观和道德准则；用最美逆行者84岁高龄钟南山院士每天坚持运动的案例导入《大学体育》课程教学，让学生感受健康是人民美好生活的基石，激发学生的社会责任感和家国情怀，更积极做好学生的“活教材”，自行录制动作演示视频，引导学生锻炼身体、磨练意志，团结一心打赢疫情防控阻击战。

姜玲教授对作品的精彩之处进行了点评，对每一份设计均给予了充分肯定，对每位教师的辛勤付出由衷表示感谢。认为大家对于“课程思政”意识到位、认识理解到位，能紧贴疫情防控时政热点，融入鲜活典型案例，在完成知识传授、能力培养的同时有意识地强化思政教育，让学生获取正能量，让教学起到思政功效，充分展示了课部教师扎实的教学功底和良好的专业素养，同时也指出部分课程的思政内容加入较为生硬的问题，希望老师们进一步深刻理解“课程思政”概念的内涵和外延，结合不同专业、不同课程的特点，找准“课程思政”融入课程教学的切入点。

最后，姜玲结合教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》再次强调全面推进“课程思政”建设的重要性和必要性，希望全体教师不忘初心、牢记使命，在教学过程中将知识传授、能力培养和价值引领充分交融，真正做好新时代大学生的“引路人”。

据悉，本次活动依托湖北科技职业学院思政·公共课教学部一年一度“精彩一课”教学竞赛观摩平台进行。初期由课部全体教师“一人一题”提交27份教学设计方案，上传至网络公开展示，接受互评、“海选”，推荐产生8份精彩作品。此次现场展示交流会的成功举办，将课部在疫情防控特殊时期的“课程思政”建设推向纵深发展，也是进一步贯彻落实学校“五个思政”工作的重要举措，活动中涌现出的“课程思政”教学能手将在课部各项教学活动中起到示范引领作用，对课程建设和教学诊断与改进工作的提升具有重要意义！（供稿：湖北科技职业学院）