身怀高技能天地任我行

【导读】

我国高职教育自20世纪80年代创办以来,得到了快速地发展,为我国经济的发展培养了大批高技能应用型人才。高职教育的发展，丰富和完善了我国现代高等教育体系,为我国高等教育实现大众化起到了基础性的决定性作用,推进了我国高等教育在区域经济中的合理布局,弥补了人才培养“高技能”的空缺,在我国高等教育中有着不可替代的“半壁江山”的重要。高职毕业生以其过硬的职业技能，越来越受到社会的青睐，可以说他们身怀高技能，驰骋各领域，本案例的故事就是众多高职生的缩影。

【案例文本】

镜头一：汽车技能大赛状元---赵希龙

赵希龙，从甘肃农村来到天津求学，这个突破家庭零大学生记录的青年，带着父母的期待，肩负着父老乡亲的嘱托，发誓要学出个样，为父母争脸。

入学后的专业教育，使赵希龙同学明确了自己的奋斗目标：“人之才，成于专”“大赛点亮人生、技能改变命运”——这些理念已深深地植入他的脑海。学校的专业教育通过技能比武，强技能、增素质、展风采，促进学生的知识、能力、素质协调全面发展。以技能大赛推进“教、学、练、做”一体化教学模式，通过层层技能大赛的选拔，最终做到人人参与，以赛促学，以赛促练，以赛促干。通过训练，培养团队沟通能力、组织能力、分析能力和团队合作精神，整合所学的专业知识和技能，为学生提供一个展示自己才华、检验自己所学知识的平台。技能大赛练就了学生真本领、硬功夫。

正是在这种工学结合的教学模式下，赵希龙经过三年的刻苦努力成功的实现了蜕变。在参赛准备阶段，他每天训练长达12个小时也不觉得苦，功夫不负有心人，在全国汽车技能大赛中，赵希龙荣获全国职业院校技能大赛的一等奖，成为一名名符其实的“高职状元”。赛事获奖的学生更是用人单位的“香饽饽”。赵希龙一毕业就获得了一份月薪4000多元的工作，

谈到三年高职学习经历，赵希龙感慨地说：“学校教会了我很多东西，无论是如何做人还是专业技能，这些都使我更快地融入到社会当中。三年学习的收获远远超过了我的预期，我认为职业教育为年轻人提供的平台越来越宽广，职业院校的学生的前途也将更加光明！”

镜头二：奥迪店优秀的客服经理---李刚

李刚，天津某职业学院2005届毕业生，现任奥迪4S店天津捷丰公司客服经理。

在校学习期间，他曾担任汽车工程系学生会副主席等工作。2004年11月，怀揣着美好的职业理想，他入职奥迪4S店天津捷丰公司，且一干就是六年。六年间，他从事过维修、备件、索赔、服务顾问、客服经理等工作。虽然工作岗位频繁变化，但他踏实做人、老实做事的作风始终没有改变，为了更好的适应每一项工作任务，他经常加班加点学习维修技能，并做到理论联系实际，将在学院所学知识与实际维修工作相联系，熟练掌握了奥迪各车型的维修技能。

工作中，他先后两次参加奥迪双杯全国APT比赛，并取得全国第二名的佳绩。2010年，由于出色的工作成绩及丰富工作经验，他被任命为公司的客服经理，成为一名优秀的企业管理干部。

镜头三：物流仓储职业人——谷雨

谷雨，天津某高职院校2009届物流专业毕业生，现任北京长久物流有限公司天津直属公司仓储部经理。

2008年5月，谷雨同学走出校门，进入长久物流有限公司广东分公司担任现场管理员，这是一家全国最大的民营物流公司，资产近20个亿。

初入职场，凭借自己坚实的专业基础、对物流行业的浓厚兴趣和独有的毅力，克服种种困难，经过工作实践的磨砺，个人能力和业务知识得到极大的提高，同时也积累了大量的工作经验，由于突出的工作表现，被调至长久物流有限公司天津直属公司开拓汽车储运业务。在新的工作岗位上，他不当空降兵，坚持从基层岗位干起，历任统计员、检车员、仓储调度等职，突出的业绩，使其在工作两年后即2010年9月，被公司任命为天津直属公司仓储部经理。　　

回首短短两年来走过的路，在对自己已有成绩感到欣慰的同时，也让他对今后的工作有了更多的期待。他的奋斗目标是要争做长久物流有限公司、商品车物流行业、全球物流行业最好的仓储职业人！

镜头四：中国报关协会全国优秀报关员——许志慧

许志慧，天津某高职院校报关与国际货运专业2008届毕业生，现任天津天船物流公司报关员。

在校期间，许志慧同学学习认真踏实，刻苦钻研专业知识，努力提高专业技能，积极参加企业实践活动，专业水平不断提升，并先后获取了报关员从业资格证书、报检员从业资格证、跟单员从业资格证书、货运代理员从业资格证书、单证员从业资格证书、大学英语四级证书等。

2008年许志慧同学以优异的成绩毕业，并被学院推荐到天津天船物流公司从事报关员工作。在工作岗位上，他积极肯干、勤学善思，具有高度的团队合作精神，其出色的表现和突出业绩，受到公司领导以及同事们的一致好评。2010年，他分别被中国报关协会和天津市报关协会授予“2009年度全国优秀报关员”与“天津口岸优秀报关员”称号，成为全国报关行业中的佼佼者，为学院争得了荣誉。

当谈到它的成长历程时，许志慧如是说：“选择职业院校，树立奋斗目标，坚持不懈努力，终会走向成功”。

【点评】

高等职业教育是服务于经济和社会发展需要的产物，当劳动者素质逐渐成为我国经济发展和竞争力提高的瓶颈时，传统大学教育中那种以“知识本位”为代表的办学理念以及重学术、轻技术，重理论、轻应用，重知识、轻能力的培养模式，日益显露出它在现代经济活动中的茫然和无所适从。随着社会进步和经济发展，特别是全球经济一体化和高新技术的迅猛发展，市场对高等技术应用性人才的需求更趋多元化，社会不仅需要传统意义上的学术型、工程型人才，同样需要技术型、技能型人才。因此，将“技术应用型人才”作为高职院校的办学目标定位，不仅是一种理性思维使然，也是高等职业教育对现代经济生活的一种对接与呼应。案例中的高职毕业生以他们的专业技能、综合素质赢得了企业的青睐，成为企业发展的不可或缺的一支生力军。

【思考讨论】

上个世纪末，英国牛津大学曾从当年度毕业的学生中分别选择了500名考核成绩优秀的学生作为实验对象，对他们进行了长达10年的追踪调查。结果发现其中35%的人后来在事业上都有不小的建树，声名显赫；而剩下的大部分人默默无闻，活得很平庸。进一步探究其因，原来他们在意志品质方面有巨大不同：成就斐然的人，对于自己的事业具有热爱的激情，执著追求的信念，忘我的献身精神，即使遇到多次重大挫折磨难，仍一如既往不动摇丝毫；而碌碌无为的那些人，则由于意志薄弱，往往在困难面前畏缩不前，只是消极地等待着转机有一天能从天而降。

最后，牛津大学由此得出的结论是：人与人之间，强者与弱者之间，大人物与小人物之间的最大的差异不在于智力，而主要在于意志的力量，即所向无敌的决心。一旦确定上了一个目标，就坚持到底。

案例中的高职生，之所以能在众多的竞争对手中脱颖而出，在职场中争得自己的一席之地，并不是他们比别人聪明，原因是他们目标明确，意志坚定，脚踏实地。

胡锦涛总书记在纪念中国共青团成立90周年大会上发表的重要讲话，特别向广大青年提出了五点希望：要坚持远大理想，坚持刻苦学习，坚持艰苦奋斗，坚持开拓创新，坚持高尚品行。五点希望思想深刻，内涵丰富，发人深省，催人奋进。作为新时代的大学生，要践行好胡总书记的“五四”讲话精神，践行社会主义核心价值体系，做中国特色社会主义建设的接班人。

作为一名高职生，你准备好了吗？

“理财专家”的诞生

【导读】

大学，是一个充满希望而又陌生忐忑的地方——是少年时代的终点，是青年时代的起点，是理想的起跑线，是梦想启程的原点。原本在父母羽翼下成长的孩子们一下子被“松绑”了，吃、穿、住、用、行都要自己拿主意。表面上波澜不惊的大学生活，对从没独立生活过的新生来说处处充满暗礁。“不会花钱”、“不会学习”、“不能独立生活”，让不少大一新生遭遇尴尬，让家长也始料未及。通过这些案例，我们要从中吸取他们教训，尽快适应大学生活。

【案例文本】

吴丽彩（化名）出生在包头的一个小镇上，父母都在镇上的一个工厂里上班，2010年，丽彩如愿以偿的考上了天津的一所高职院校，家里的亲朋好友前来祝贺，姑妈给丽彩买了高档化妆品；姨妈买来了名牌衣服；舅舅买来了丽彩向往已久的手机……，爸爸妈妈更是心花怒放，无微不至的准备了孩子上学住校所需的一切物品，唯恐宝贝女儿受到丝毫的委屈。

开学了，丽彩开始了自己的新生活，她像一支出笼的小鸟，自由地主宰者自己的生活。看见漂亮的衣服——买、看见好吃的——买、看见好玩的东西——买、同学聚会、过生日——办……她从未犹豫过，现在自己掌控着经济大权，爸妈把一学期的生活费都给带来了，不愁没有花的，丽彩貌似一个“富翁”一样大手大脚地消费着，不知不觉，从家里带来的一个学期的生活费所剩无几了，还有两个多月才能回家，现在该怎么办，丽彩不知所措，她知道爸妈的不易，不好意思找家里伸手，但后两个月的日子怎么过呀，她开始找各种借口向同学借钱，“富翁”变成了“乞丐”。

辅导员了解了情况后，与丽彩的家长取得了联系，心疼孩子的家长很快又给丽彩寄来了两个月的生活费。拿着父母寄来的血汗钱，丽彩开始思考，怎么才能有计划的进行消费呢？她向同宿舍的姐妹咨询，辅导员也不失时机的给予了帮助，她明白了理智消费的道理。

丽彩开始记账了：“今天买了一袋苹果花去15元、充手机话费50元、送寝室姐妹生日礼物40元……”她把每天的花销记录下来。

一个月下来，丽彩发现，记账的最大的好处就是能够统计每天的账目情况，让自己明明白白知道钱从哪儿来，又都花到哪里去了，那部分应该压缩、那部分应该保留，记账后的她再也不会把每个月的生活费很快花光，她已经能够有计划地进行“理财”了。

【点评】

从参加高考到进入大学，只有几个月的时间，但大学新生的生活费却是成倍地增长。有的同学以前在高中的时候每月零花钱只有几十元，上大学时家里都要给几千元的生活费(供一学期用)，这对他们来说简直是一笔“巨款”。学校周边的商场、超市、饭店、酒吧、网吧等一应俱全，对于初出家门的同学来讲，这些都是莫大的诱惑。第一次脱离父母的管制与教育，自主管理自己生活费用，同学们都没有太多“理财”的经验，日子过得“前松后紧”，有的同学在最初的时间里大手大脚，逛街、旅游、聚餐……两个月就把钱花得差不多了，以后的日子只好节衣缩食，或借债生活，或向父母索要，因此，大学新生要树立“理财”观念，每个月初都制定一个切实可行的“消费计划”，尽量按照计划执行，避免不必要的消费。坚持每天临睡前花几分钟记一下当天的所有开支。一个月下来，就很清楚哪些钱花得不应该，从而养成良好的理财习惯。

大学与中学相比，在学习要求、生活环境、社会活动等方面具有显著的变化，大学生活具有自己独特的特点，大学新生要及时进行角色的转换，提高生活自理能力，如果任由迷茫、放任、郁闷等情绪持续下去，则对于大学生活百害而无一利。因此同学们要尽快适应新的环境，既要学会过集体生活，又要学会独立处理学习生活中遇到的各种实际问题，调整自己的心理，调适自己的行为，及早适应大学生活。

【思考讨论】

镜头一：不适应大学生活 贫寒少年悄然离校

22岁的李红升出生在山东省定陶县马集镇蔡楼行政村一个贫寒的农家，是家里的老大，打上学起学习上的事情基本不用家里操心。上高中后学习尤其刻苦，一心想考大学。由于刻苦和执著，让他终于如愿以偿。为了让孩子上学，父亲李爱民东拼西借终于凑足学费，把儿子送上了开往西安的火车。

到西安不久后，李红升曾经给家里打过电话，电话里他对父亲说：“这和我想像的不一样，和咱们乡下的学校不一样，适应不了……”言语中流露出消极情绪。听了儿子的这些话，李爱民有些生气，“好不容易上了大学，怎么能说泄气话呢！”电话里他批评了儿子几句，告诉儿子适应有个过程，慢慢会好起来的。父亲的话或许并没给在现实和理想中挣扎的李红升以鼓励，随后几天，他没再给家里打过电话。9月初，家里往学校宿舍打电话时才得知，李红升已于8月30日收拾东西离开了学校。同学和老乡曾经给他做过多次思想工作，但谁也没想到这个平时沉默寡言的山东小伙如此执拗，走前他曾对人说，想找一个地方好好安静地思考。

镜头二：大学新生每月千里寄脏衣

2005年12月12日《兰州晚报》报道，现在，兰州市民周女士每个月都能准时收到一个从北京寄来的邮包，邮包里全是读大一的儿子穿脏的衣服，将这些衣服洗干净后，周女士还要再打包寄回去。周女士说，从上小学起，为了让孩子有更多的时间看书，她包揽了一切家务，不让孩子在家务活上动一根手指。

1、对镜头一这位因不适应环境而出走的同学的做法，谈谈你的看法。

2、镜头二告诉我们：成功的起步，是从平常的小事情开始的，独立生活能力如此之差，学历再高也显得异常渺小，微不足道，没有独立的生活能力，生活无疑会很苍白，缺少灵动。要想成就事业就得从小事开始，从会洗自己的衣服开始，因为，将来要面对的是更多的脏衣服。谈谈此事对你的启迪。

3、在适应新环境的过程中你还遇到了哪些问题，谈谈你是如何面对这些问题的。

                                                                               失而复得的友情

【导读】

在中学阶段，学习几乎是我们生活的全部内容，除此之外的衣食住行等日常生活基本都不需要我们操心；在大学阶段，离开了父母，这些日常生活没有人再给我们安排，只能靠自己。生活自理，成为了摆在大学生面前的第一道坎。进入大学以后，许多同学还远离家乡，衣食住行等日常生活都要自己安排，住进了集体宿舍，与来自五湖四海的同学生活在一起，人际关系成为了摆在大学生面前的第二道坎。提高生活自理能力，锻炼人际关系处理能力，成为了大学生的必修课。案例中王鑫的这一“课”可谓“刻骨铭心”。

【案例文本】

《思想道德修养与法律基础》课上，康老师在讲解如何适应大学生活，同学们踊跃发言，交流着各自的体会，老师注意到一位男同学，似乎很迷茫，欲言又止的样子，就要下课了，康老师给同学们留下了自己的邮箱号，希望同学们能和老师多渠道的交流。

当康老师打开邮箱时，一位同学的来信引起了她的注意“我入学已一个月了，但和同学关系总是处不好。尤其是同宿舍的同学，不知从什么时候起，他们好像都不喜欢我，讨厌我。在宿舍里，我刚洗好晾的衣服常常被人摘下扔到盆里；我凉在杯里的水常常被人倒掉；有的同学一见到我就掉头走开；有的同学还在背后嘀嘀咕咕议论我，为这，我心里很烦，不知道周围的人为什么不喜欢我？他们怎么这么坏？您能帮助我解释这个问题吗？——王鑫（化名）”看到这封信，康老师想起了课堂上那双迷茫的眼睛。

“王鑫，你能给我介绍一下你们宿舍的情况吗”办公室里康老师在和王鑫聊天，“我们宿舍6个人，都是外地生，有山西的、山东的、甘肃的、河南的，我来自河北，刚开始，我觉得我们这个大家族还挺好，大家不分彼此，他们像亲兄弟一样帮助我，我在这里感觉到了家的温暖，可是好景不长，现在他们都变坏了，我郁闷死了，真想调换一个宿舍”，听了王鑫的介绍，回想起邮箱里的内容，康老师沉思片刻问道：“你们宿舍谁总去打热水”回答“不知道”，问“谁经常打扫宿舍”答“不知道”“这两件事你干过吗”“没有”，康老师耐心的引导到：“你从今天开始，每天为宿舍打两次热水，保证暖壶里有开水；每天做宿舍卫生，保证室内整洁，可以吗”王鑫面带难色“可是，我没打过，会不会烫到……”“小心一些，慢慢学，做得到吗”“试试吧”王鑫勉强地答道。

不久，一封邮件的内容让康老师感到欣慰“康老师，按照您的意思，我坚持打水、做卫生，没想到，宿舍里的同学对我可好了，好像又回到了从前，我喜欢我们宿舍，喜欢我的室友”。

其实，在这期间，康老师深入地了解了王鑫的情况，原来在家上高中时，王鑫从没有过集体生活的经验，生活的一切都是父母料理，已经习惯被人照顾的他，不懂得应如何处理好与同学的关系，在宿舍里，总是依赖于同学，只是索取，不曾付出，初来乍到，同学们拘着面子，不说什么，时间一长，大家就有意见了，从不打水的王鑫，用起热水来大手大脚；从不做宿舍卫生的他，总是随地扔垃圾；洗过的衣服没有拧干，就挂在宿舍中央……，同宿舍的同学看不惯他的少爷作风，就用行动表示了不满。

王鑫的改变，让同学们再次接纳了他，王鑫也由此又融入到这个温暖的集体中。

【点评】

进入大学，大学生们自然形成了一个新的群体，由此形成一个全新的人际交往环境。在这个环境中，有些人如鱼得水，交往广泛而成功。有些人则会感到迷茫和不知所措，也有少数同学把人际关系搞得十分紧张，自己也为此十分苦恼。

本案例属于典型的“大学新生不会与人交往”的问题，造成王鑫不会融入集体生活，不会与人相处的原因，是入学以前的生活方式造成的，中学生大多住在家里，不少人拥有属于自己的独立空间，生活由父母安排，父母为了让孩子专心学习，代劳了许多本该由孩子自己承担的责任，在看似爱护实则剥夺了孩子成长权利的过程中，孩子被养成了温室里的花朵，既自负又自私，只想索取，不肯付出。而大学生活是集体生活，住宿舍、吃食堂，凡事要靠自己处理，这种改变对缺乏独立生活能力的学生是严峻的挑战；集体宿舍是大学生们起居、互访和自由“夜话”的生活场所，也是最能留下美好回忆的地方。一个宿舍里住了好几个人，大家来自四面八方，个性、生活习惯、行为方式等各不相同，难免会有摩擦。如果谁都不让步，只想让别人迁就自己，结果只能使摩擦加剧，关系失和，失去了理想的生活环境。反过来，如果大家相互配合、相互照顾、相互尊重、自我管理，遵守基本的公共道德和行为规范，就能和睦相处，逐步建立稳定而持久的情谊，培养出对宿舍的归属感，使之充满“家”的气氛。集体生活是需要众人拾柴的。只有养成与人合作的意识和习惯，将来才能成为一个善于团结别人，善于理解别人，善于交往与合作的人才。

从一定意义上说，进入大学就意味着独立地走向社会，走向生活。从这个新的起点上，为了给自己的人生理想夯实基础，就需要摆脱依赖、等待和犹豫，勇于面对社会和生活。提高独立生活能力，要从独立解决衣食住行等小事入手，逐步培养信、自律、自立、自强的精神，从而获得独立生活的乐趣。

【思考讨论】

1、早年在美国阿拉斯加，有一对年轻人结婚，他的太太因难产而死，遗下一孩子。他忙生活，因没有人帮忙看孩子，就训练一只狗，那狗聪明听话，能咬着奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。有一天，主人出门去了，叫它照顾孩子。他到了别的乡村，因遇大雪当日不能回来，第二天才赶回家，狗立即闻声出来迎接主人。他把房门开一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，孩子不见了，狗在身边，满口也是血，主人发现这种情形，以为狗性发作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀来向着狗头一劈，把狗杀死了。之后，忽然听到孩子的声音，又见他从床下爬了出来，于是抱起孩子，虽然身上有血，但并未受伤。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉没有了，旁边有一只快死的狼，口里还咬着狗的肉。狗救了小主人，却被主人误杀了，这真是天下最令人惊奇的误会。

误会的事，是人往往在不了解、无理智、无耐心、缺少思考，未能多方体谅对方、反省自己，感情极为冲动的情况下发生的。误会一开始，即一直只想到对方的千错万错，会使误会越陷越深，弄到不可收拾的地步。人对无知的动物小狗发生误会，尚且会有如此可怕的后果，人与人之间的误会，则其后果更是难以想象，因而我们必须要学会消除误会、学会与人交往。

2、有这样一个故事：有人问教士天堂与地狱的区别，教士把他领进一间房子，只见一群人围坐在一口锅旁，每人拿一把汤勺，可勺柄太长，盛起汤也送不到嘴里，一个个眼睁睁地看着锅里的珍馐饿肚子。教士又把他领进另一间屋子，同样的锅，人们拿着同样的汤勺却吃得津津有味。原来他们是在用长长的汤勺相互喂着吃。教士说：“刚才那里是地狱，这里是天堂。”原来天堂和地狱的环境是相同的，不同的是态度和做法。　

与他人进行正常的交往，建立和谐的人际关系，是我们每个人心理健康发展的需要，在与他人相处中，善于为他人着想，善于关心他人的利益，就会赢得人心。你将如何做呢？

                                                                              从“电脑盲”到“电脑通”

【导读】

在小学和中学阶段，学习的终点只有一个，那就是升学。在大学阶段，学习的终点却是多样的：有的要升学继续深造，有的要参加工作；升学深造的，可能继续学习本专业，也可能更换其他专业；参加工作的，可能从事专业对口的工作，也可能根据自己的兴趣从事其他工作或创业。因此，在大学阶段，课堂教学无法满足不同学生的不同需求。大学生必须在课余时间，根据自己的兴趣和爱好，根据自己的特点，量体裁衣，自主学习。

步入大学，应该如何充分利用大学所蕴含的各种资源，丰富自己、武装自己、锻炼自己？应该如何能在大学毕业离开校园时，在步入社会的那一天，有勇气、有实力、有能力去面对竞争与挑战呢？

小宫同学的经历，会给我们启迪与思考。

【案例文本】

小宫——一个来自山东农村的小伙，带着父母的期待、老师的嘱托、同学的羡慕只身来到了天津这个陌生的城市。

高考的失利，使他与梦寐以求的本科院校失之交臂，失意中，胡乱报了天津一所高职院校，当接到录取通知书时，他不知所措。天津，多么陌生的城市；计算机专业学什么……，一切都一无所知，放弃？父母不答应，前往?实在没信心，但孝顺的小宫还是遵从了父母的意愿，来到了天津。

开学了，第一次走进机房，小宫傻了，面对着一台台电脑，他不知从何处下手，看看周围的同学熟练地操纵着鼠标，电脑桌面的图案更换的让人眼花缭乱，而他都不会开机，同学看他的眼神让他浑身不自在，真恨不得找个地缝钻进去。这怎么学呀?别的同学水平这么高，我却连电脑都没摸过，差距太大了。起跑线上就有这么大的距离，那今后……，面对现实，小宫连想的勇气都没有了，哎，还是退学回家吧。

《思想道德修养与法律基础》课上，老师讲了如何树立新的学习理念，学会学习，大学和中学的不同……，小宫顿开茅塞。课下，小宫又找到讲授《思想道德修养与法律基础》课程的老师，坦率的谈了自己的顾虑，老师为他耐心的做了分析，鼓励他放掉思想包袱，既来之则安之，走出一条属于自己的路来。

经过深思熟虑，小宫决定留下，挑战命运。

第一步：制定规划。小宫根据自己的现状，认真地制定了适合自己的学习规划，为了督促自己，床头旁、笔袋上、书桌上，他都赫然写上自己所喜爱的警示语：有志者立志长；无志者常立志，以此时常激励自己。第二步:付诸行动。晚上，其他同学休息了，他还在刻苦学习；周末，其他同学娱乐去了，他还在拼劲学习；寒暑假，其他同学休假调整了，他还在废寝忘食的学习。小宫的刻苦有目共睹，小宫的成绩直线上升。喜才爱才的老师更是给爱学习的小宫搭建了平台，为他提供了学习实践条件，带他一起做课题，搞科研，参加比赛。功夫不负有心人，二年过去了，小宫的计算机水平已经名列前茅了。学校上下无人不知，电脑高手是小宫。此时的他已经成了大忙人，老师、同学、朋友都找他解决电脑故障，他也有求必应，很快，小宫凭借他的技术赚到了第一桶金——为企业制作宣传网页。小宫工作室已小有名气，调试系统、制作网页、设计软件……，凭借着实力，小宫不断创新学习。毕业时，他已经以“胜于蓝”的水平踌躇满志的准备创业了。当初以异样眼光看他的同学，今天就更加异样了，当初对他“看不起”，今天认为他“了不起”。

【点评】

小宫同学，从一个对电脑一无所知的高中生，到成长为电脑高手，其中的酸甜苦辣是可想而知的，刚入校时的迷惘，畏惧，使他险些弃学而归，一旦目标明确了，他便全力以赴，发奋努力，真可谓“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。三年的时间，在人的一生中也许是短暂的、微不足道的，但对于小宫来说，却决定了他的命运，

面对全新的大学环境，他充分认识了大学生活特点：从中学被动学习、把应试考试当作学习目的的状态中转变过来，结合职业生涯规划和自己的兴趣爱好，明确大学阶段的学习目的，做时间的主人、做学习的主人，树立优良的学风，发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、永不懈怠。正是他的一丝不苟，脚踏实地，才使得他能够取得成绩。

联合国教科文组织曾在一份报告中指出:“二十一世纪的文盲将不是不识字的人,而是不会学习的人。”大学生要学会学习的能力，要掌握英语、计算等基础技术，要学会利用图书馆、互联网等学习工具搜索和查找资料，要学习和掌握科学的研究方法。小宫之所以能成为电脑高手，仅仅依靠课堂的学习是远远不够的，正是他充分利用了各种条件，树立自主学习的理念，不断提高自主学习能力，明确学习的目的，积极主动地掌握相关知识、技能和方法，使自己真正成为学习的主人。

【思考讨论】

镜头一：有两个推销员被派往非洲去卖鞋。其中一个推销员在拍回公司的电报上写道：“立即返回。这里没有人穿鞋。”另一个则写道：“绝佳机会，将能卖出100万双，因为这儿还没有人有鞋子。”

当你看到半杯水时，你会怎么形容它?是一杯半满的水，还是一杯剩下一半的水?

当想到交通标志时，是先想到红灯，这是绿灯?

你的人生态度就在此表现出来。记住，一个乐观的人当鞋子磨破时，他会觉得更“脚踏实地”。

美国有一位伟大的哲学家威廉·詹姆斯曾经说过：“我们这一代最伟大的发现是，人类可以经由改变态度而改变自已的生命。”。

镜头二：有两个年轻人酷爱画画，其中一个很有绘画的天赋。另一个资质则明显差一些。20岁的时候，那个很有天赋的年轻人开始沉醉在灯红酒绿之中，整天美酒笙歌醉眼迷离，丢掉了自己的画笔。

而那个资质较差的年轻人则没有丢掉画笔。他虽然生活极为贫困，每天需要打柴、下田劳作，但他始终没有丢掉自己钟爱的画笔。每天回来再晚再累，他都要点亮油灯，伏在破桌上全神贯注地画上一个小时。

即使在他做木匠走村串户为别人打制桌椅床柜的时候，他的工具箱里也时刻装着笔墨纸砚。在休息的短暂间隙，行路时在路边稍坐，他都会铺上白纸绘画，甚至以草棍代笔，在泥地上画一通。

40年后，他成功了，从湖南湘潭一个名不见经传的小镇上的一介木匠，变成了蜚声世界的画坛大师，这个人就是齐白石。

齐白石成功后，曾和他一样酷爱过绘画的那个人到北京来拜访齐白石。不过，他同自称“白石老人”的齐白石一样，已经是个年过六旬的老头了。

两个人促膝交谈，齐白石听他慨叹美术创作的艰辛和不易，听他述说对自己从事绘画半途而废的深深惋惜，齐白石微微一笑说：“其实成功远不如你想的那么艰辛和遥远，从木艺雕刻匠到绘画大师，仅仅需要4年多的时间。”

“只需要4年多一点？”那个人一听就愣了。

齐白石拿来一支笔一张纸，伏在桌上给他计算：“我从20岁开始真正练习绘画，35岁前一天只能有一个小时绘画的时间，一天一小时，一年365天，只有365小时，365小时除以24，每年绘画的时间是15天，20岁到35岁是15年，15年乘以每年的15天，这15年间绘画的全部时间是225天；35岁到55岁的时候，我每天练习绘画的时间是2小时，一年共用730小时，除以每天24小时，折合31天，每年31天乘以20年合计是620天；从55岁至60岁，我每天用于绘画的时间是10小时，一年是3650小时，折合152天，5年共用760天。20岁到35岁之间的225天，加上35岁到55岁之间的620天，再加上55岁到60岁时的760天，我绘画共用了1605天，总折合4年零4个月。”

4年零4个月，这是齐白石从一个乡村懵懂青年成为一代画坛巨匠的成功时间。很多人对齐白石仅用了4年零4个月的时间就取得成功很惊愕。

但何须惊愕呢？其实成功离我们每个人并不远，成功也不需要太长的时间，只要你坚持，只要你勤奋，成功的阳光很快就会照射到你忙碌的身影上。

不要害怕成功遥遥无期，成功其实不需要太长的时间，用上你发呆或喝咖啡的时间就足够了。

两个镜头所讲的道理简单而深刻，联系小宫的故事，你得到了哪些启示，你是如何适应并规划自己的大学生活的？

                                                                                夏天的梦

【导读】

他是一个貌不惊人的普普通通的男孩，但却有着一个让人过目不忘的名字——夏天，初到学校的他，默默寡言，内心隐藏着不服、不快、不安，入学教育丰富的内容，让他了解了学校、了解了专业、了解了未来，《思想道德修养与法律基础》开篇的绪论，让他顿开茅塞，来之则安之，聪明的夏天很快就调整好了心态，确立了自己的发展的目标，开始了自己的长征之路，如今的他正在按照自己的规划稳步发展，当问及他成长心路时，他娓娓道来：

【案例文本】

回想起自己走过的路，有快乐也有艰辛，有成功的喜悦也有失败的沮丧，那一幕幕如同电影般总是浮现在自己的脑海里，再次回眸过去，想停留在那一秒，但也有想忽略的那一段，回眸自己的过去，让我再一次认识自己，认识到自己不断成长。我相信自己的未来不是梦，自己的命运掌握在自己的手里，只有那些不懂得掌握自己命运的人，才会怨天尤人，抱怨满腹。

回顾自己的童年，我出生在上世纪八十年代，一个普通的农民家庭。爸爸妈妈虽然文化水平不高，但他们对生活永远保持着一颗炽热的心，积极乐观的生活态度，认真负责的处事原则，潜移默化的影响着我，使我成长为一个乐观豁达的男孩。

小学，初中，我都没有令我的父母失望，但进入高中后，一切都变了。读书的节奏变得更快，比自己优秀的同学太多太多，无形的压力压得自己有点透不过气。自己不断摸索着符合自己的学习方法，在老师的无微不至的关怀下，自己进步明显，为自己进入理想的大学保留了一些信心与希望。人们都说高考对一个人来说是一个重要的转折，可知其重要性。可是高考的结果挺令我失望的，没有理想的成绩，没有考入理想的大学，感觉整个世界一下子黑暗了下来，自己一下子没了着落，我该怎么办，老天为什么对我这么不公，我的未来会是什么样？但是父母的一些话，使我放开了，不管在多么恶劣的环境，只要保持自己那份永不言弃、奋力拼搏的精神，再怎样的经历怎样的挫折都不会阻碍自己的前进，都能闯出属于自己的一片天空。

第一次“背井离乡”的我，来到了一个陌生的城市----天津，开始了自己的大学生活。陌生的学校，陌生的同学，陌生的老师，随着时光的流逝，一切都变得熟悉，学校不再陌生，同学和老师也成了自己的朋友。“每天都是代表作”的校训深深的印在了心中。说实话刚来到学院，理想与现实的差距使自己的心里波动很大，在这里我的梦想能够起飞吗？

入学教育，老师的一番话使深深地触动了我，她说：“大学是一个锻炼人的地方，是你们进入社会前的一次演练，每个同学都应该珍惜，不能荒度自己的大学时光，要明确奋斗目标，学会生活的本领，掌握生存的技能，懂得生命的意义，真正做到来有所学，学有所得，得有所长，长有所用”这段话，我记在了本上，并深深地牢记在心里，它成为我三年学习的指南。

学生会的磨练，丰富的课余生活——天津航站楼的义务劳动，养老院的义务服务，英语演讲比赛的服务等等一系列值得回味的往事，使自己不断成长。借用俞敏洪演讲时说的一个故事：“能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。有另外一种动物，也到了金字塔的顶端。那就是蜗牛。蜗牛肯定只能是爬上去。从低下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年、两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信蜗牛绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来、再爬、掉下来、再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。”我承认我不是雄鹰，没有超强的天赋，但我可以成为一只蜗牛，不断爬向顶端，掉下来并不要紧，只要有恒心，有毅力，总有一天你会爬到顶峰。

大专毕业的时候我并没有像其他同学一样选择就业，而是选择了另一条路——升本。原因有二：一是完成进入高考失利所没完成的愿望，二是我深知自己能力的不足，急需充电补充。升本的路是艰辛而漫长的。回想起升本的那段日子，我给我自己的要求是每天除了睡觉就是看书，别的从不想，当时真的觉得时间紧，要学的东西太多了，有时学不下去了，就憧憬一下未来的大学生活，为自己增添动力。功夫不负有心人，最终如愿的考上了天津商业大学。二年的本科生活漫长而又短暂，学习始终是我大学生活的主旋律。经过自己的努力，英语六级，网络工程师通通拿下，为自己如愿找到工作打下了坚实的基础。

回过头来审视自己成长经历，发现过去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全没有价值，相反它却隐含深远的意义，成为我成长的财富。

【点评】

大学阶段是人生知识技能奠基、思维方式形成和人格日趋成熟的重要时期，大学期间所受的教育，完全可以改变一个人，甚至重塑性格。大学生和高中生最大的一个差别，主要在于是否实现了自主学习。大学是对未来生活的准备，是成功的基础，学会了自主学习，有了理论联系实际的能力，通往成功的道路就有了保障。

那么，应该如何在大学中锻炼自己、发挥长处、弥补短处？应该如何充分利用大学所蕴含的各种资源，丰富自己、武装自己、锻炼自己？应该如何能在大学毕业离开校园时，在步入社会的那一天，有勇气、有实力、有能力去面对种种的困难和压力呢？夏天的成长就是一面镜子。

首先，要确立正确的学习目标，促进自己全面发展。要认真思考人生、科学规划人生，以大学学习生活为人生新的起点，脚踏实地实践自己的人生目标和人生价值。

其次，要掌握正确的学习方式，张扬学习个性。强调个性化、自主性学习是时代对大学生的强烈要求。要带着问题去学习、去思考，把理论学习和处理实际问题有机结合起来，以提高发现问题、研究问题、解决问题的能力，瞄准新的学习方向，掌握新的学习方式，激发新的学习激情，拓展新的学习时空。

再次，要探索有效的学习途径，丰富人生阅历。在大学中，课堂教学和老师讲授不再是唯一的学习途径，要通过各种形式，共享优势资源，丰富人生阅历。

最后，要接受挫折锻炼、矛盾教育，培育阳光心态。一个人，越是担当重大的责任，可能遇到的挫折、矛盾就越大。所以，同学们现在遇到挫折、矛盾只能算是小麻烦，如果被这些小麻烦吓倒，当然不用说去承担更大的挫折、矛盾了。同学们要阳光、要永葆朝气。作为青年学子，更应该有一股蓬勃朝气，那是一种阳光的、向上的、不循规蹈矩的、充满张性的精神状态。

夏天正是具备了上述几个要素，才能走向成功。

【思考讨论】

20世纪50年代初，一个以科学技术发达而著称的国家决定组织一次规模宏大的军事演习，这次军事演习将由该国的陆、海、空三军联合举行。

这次军事演习几乎邀请了世界各国的重要领导人。整齐的列队、严肃的军容以及先进的高尖端武器，博得了所有在场人士的一致赞赏。正当观看演习的人们意犹未尽的时候，随着仪仗队的退场，一架当时世界上最先进的战斗机被运到了演习现场。驾驶这架战斗机的飞行员经过多次选拔，由一名被认为是该国驾驶技术最好的飞行员担任。这是这一战斗机的首次军事演习，为了确保万无一失，在演习之前，相关的主管部门已经对这架飞机进行了全面检查，而且地勤人员也对飞机实施了多次全方位的检测。

随着指挥员一声令下，飞行员精神抖擞地启动了飞机。期待着看到飞机直冲云霄的人们紧紧地将视线锁在飞机上，但是他们并没有看到飞机升入高空的飒爽英姿，而是看到飞机刚离开地面就发生剧烈震动，然后就一头栽到跑道上。随着一声巨响，映入人们眼帘的是滚滚的浓烟还有支离破碎的飞机残骸。

原本应该是一场完美的军事演习就此结束。总统亲自派人调查引起这次事故的真正原因。调查小组对飞机的各项技术指标以及飞行员本人的情况进行了全面而深入的调查。飞机制造技术的先进是毋庸置疑的，而飞行员本人的驾驶经验和技术，以及各项素质要求也全都符合标准。

到底是什么原因引起如此严重的事故呢？随着调查工作的不断展开，迷雾被一层层拨开，但是最终的结果却难以令人置信———造成这次飞机失事的原因就是飞行员衣服上的一颗纽扣。原来在飞机起飞的一刹那，飞行员衣服上的一颗纽扣掉到了仪器当中，仪器不能正常运行，影响了其他部件的运转，最后导致了机毁人亡的恶果。

千里之行，始于足下。伟大事业的成功源自于每一个细节的完美。同样，任何一次重大灾难也源自于一些不起眼的细节上的失误。

众所周知：细节决定成败。飞行员的一颗纽扣导致了机毁人亡。而夏天的成功在于哪些细节呢?你从中又得到了哪些启示呢？

                                                                         “汽车医生”的梦想

【导读】

当其他学生还沉醉于大学的美好生活，对未来一无所知的时候，陈欣同学已经开始审视自己的人生了，她制定出属于自己的职业生涯规划，朝着自己的目标，按照自己的计划，一步一步的脚踏实地的努力着，成为一个走在前面的人。

【案例文本】

陈欣，一个漂亮的女孩子，但却有着一个与普通女孩不同的梦想——当汽车医生。

填报志愿时，陈欣就坚定了自己的目标——报考交院的汽车检测与维修技术专业，当一名汽车医生。家长、亲朋好友都极力反对：汽车检测与维修是男孩子的首选专业，女孩子是不适合干的，干点什么都比这个行业适合你……。意志坚定的陈欣，力排众议，还是朝着自己的既定目标出发了。

入学了，陈欣暗暗给自己鼓劲，我一定学出个样来，让大家知道，女孩不比男孩差，我一定会比男孩学的更好。经过一年学习，她以优异的学习成绩及各方面的突出表现入选“丰田订单班”。虽然班里只有她一个女生，虽然竞争很激烈，但陈欣没有退缩，阅览室里最后一个离开的是她，实训中心总是活跃着她的身影，一分耕耘一分收获，由于她的刻苦钻研，各科成绩和技术考核均为优秀，并先后顺利通过了严格的“丰田技术员”和“丰田专业技术员”的资质认证。

大三实习时，她如愿以偿，被东联丰田选中进入天津东联丰田经销店参加顶岗实习，承担“维修接待”的工作任务，此岗位相当于医院的门诊值班医生。经过几个月的锻炼，她的技术水平明显提高。毕业前夕，经层层选拔考核，她代表交通学院参加了天津市“高职高专院校职业技能大赛汽车维修技能竞赛”，以一等奖第一名的好成绩荣登榜首，并被保送天津工程职业技术师范学院进行本科学习。

展望未来，陈欣同学信心十足，她坚信自己汽车医生的梦想一定会实现。

【点评】

进入大学，只有充分利用大学期间的宝贵时光，学到扎实的知识，才能在将来的工作岗位上有所成就，做出贡献。目标明确，学会学习，掌握科学的学习方法具有十分重要的意义。首先，有利于尽快适应大学学习生活，激发大学生的学习兴趣和动力，调动学习的积极性。其次，有利于培养和提高学习能力。再次，有助于在学习中少走弯路，提高学习效率。要树立自主学习的理念；全面学习的理念；创新学习的理念。要养成勤奋、严谨、求实、创新的优良学风。

有人曾这样形容从小学到大学的学习方法：小学老师“领着走”；中学老师“抱着走”；大学应该“自己走”。从中学到大学，由基础知识性学习转变为职业技术性的知识系统学习；由学习文化知识为主转变为培养技能为主，由老师讲解为主转变为自觉自修自练为主，案例中的陈欣就是根据这种转变，探索学习新方法，增强学习自觉性，确定学习新目标，通过“自己走”，才使自己出类拔萃的。

【思考讨论】

有两只蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那头的食物。

一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去，可是每当它爬到大半时，就会由于劳累，疲倦而跌落下来。可是它不气馁，一次次跌下来，又迅速地调整一下自己，重新开始向上爬去。

另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过墙去，很快地，这只蚂蚁绕过墙来到食物前，开始享受起来；而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。

很多时候，成功除了勇敢，坚持不懈外，更需要方向。

通过本案例，谈谈你对目标明确，学会学习的理解。

责任与追求——西部志愿者风采

【导读】

有人这样形容当代大学生："蜜罐"中长大的“80”“90”后青年，普遍缺少艰苦奋斗、吃苦耐劳精神，普遍缺少对祖国、对人民、对家庭的责任感，他们有的热衷于游戏、有的沉迷于网络、有的变成"啃老族"，有的变成“月光族”，有的依赖于“拼爹”……

不能否认，当代大学生很务实，务实得甚至有些功利，有点浮躁。他们更关注与自身利益相关的事务，比如考研、恋爱、就业、出国等等。每年6月，毕业了，考公务员或者找一个满意的企业开始职业生涯，似乎是绝大多数大学生的目标。然而在天津交通学院的学子中，还有这样一些同学，他们放弃了安定的工作，选择到遥远的西部去开启他们的职业生涯。他们不远万里来到西部，带着雄心、带着勇气、带着梦想、带着对西部的向往。

【案例文本】

故事一：印在酒泉土地上的青春之痕

田松，河北省人，2009年高职毕业时，家里为他联系了一份安定的工作，希望他回到父母身旁，帮着父母支撑起家里的一片天。怀有远大志向的田松更希望凭借自己的努力，创造出一番事业。他把毛泽东年轻时做的一首诗作为他的座右铭“孩儿立志出相关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”。在学校的三年学习中，他刻苦学习，成绩始终保持专业前五名；他努力工作，在系学生会锻炼成长；他要求进步，大三时就成为了一名光荣的中国共产党预备党员。毕业前夕，经过慎重的思考，他说服了亲人，要报名去西部做志愿者。他坚信：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，到西部会大有作为。经过层层选拔，田松如愿以偿地被派往甘肃省酒泉市肃州区上坝镇做了一名志愿者。

在上坝村田松担任村书记助理和文书职务。主要工作是帮村干部，负责上坝镇上坝村一些工作任务的落实。

全村的党建工作、经济建设、技能培训、基础设施建设、劳务输转、土地流

转、法制宣传、民生保障、计划生育等工作，田松样样涉猎，事事经手，撰写材料，建档保存。

工作之余，他还利用自身特长——计算机专业技术，到中小学校去做辅导，为孩子们普及计算机知识。帮助周围的同事解决一些电脑方面的问题，教他们一些电脑操作的知识，以及一些常用软件的使用。

一年下来，田松以兢兢业业的工作态度，严谨细致的工作作风，得到了村民的高度评价，成了深受欢迎的村干部。

日月如梭，一年的服务期很快就结束了，在和当地群众打交道的一年之中，田松深深的喜欢上了这里的纯朴人们，他希望能一辈子留在这里，服务西部。经过公务员考试、选拔，他成为了一名光荣的人民警察，入职甘肃省白银市公安局白银分局，开始了公安事业。他立志把自己的青春热血奉献给酒泉，把支援西部作为他一辈子的事业。

故事二：广阔天地大有作为

陈宝平，来自甘肃一个边远的小县城，三年天津的大学生活，让他了解了大都市的繁华，同时也深深感到了家乡的落后，学习汽车专业的他，完全可以留在都市，找到一份不错的工作，但想到家乡的差距，想到肩负的使命，毕业之际，宝平毅然决然报名参加了2010年大学生西部计划志愿者。经过层层选拔，他被分配在甘肃省酒泉市瓜州县农业机械管理局工作。

2010年7月，陈宝平带着满腔的热血，义无反顾地远离了都市的繁华和喧闹，踏上了酒泉这片热土。

在农业机械管理局，陈宝平主要担任农机安全监理、农机新机具、新技术推广，农机职业技能培训，农机服务体系建设等各项工作，他虚心学习，努力钻研，在最短的时间内全面、系统的掌握了农机系统的主要任务和职责，以高度的责任心和求真务实的工作态度，贴近基层、贴近群众、贴近广大农机户，想群众所想，办群众所盼的事。很快，村民们喜欢上了这个勤快、热情、充满活力的小伙子。这里虽然没有优越的办公条件，也没有鳞次栉比的高楼，更没有炫目的灯红酒绿，却有着沁人心脾的泥土芬芳，有着暖人心田的袅袅炊烟，有着淳朴善良的父老乡亲，“小陈，赶紧过来，尝尝我家的苹果”；“别顾着忙，休息下，来喝杯茶”；“别回去吃饭了，留下来尝尝大婶的手艺吧”……在走家串户中宝平体会到的是一种有别于都市的人间真情，“一村一家人”，这就是基层的魅力所在。这里成了宝平的第二故乡，与村民们的深厚感情成了他工作的激情与动力。有句话说得好，“你把百姓当父母，百姓就把你当儿女。”宝平做到了。

毛主席曾说过：“农村是一个广阔的天地，在那里是可以大有作为的。” 的确，宝平在这里有了自己的作为，他的心已经深深地扎根在农村，他说：我既然选择了在农村这片广袤天地里点燃希望、绽放青春，不论艰辛与否我都会勇敢地走下去。

故事三：西部支教立业之始

刘飞飞，来自河北省的一个小山村，从小，纯朴善良的父母就教育他，要懂得饮水思源，要学会感恩。家庭的贫穷使飞飞很早就懂事了，经常帮家里干农活，帮父母分担解忧！

从小学到中学，他心中一直怀着一个远大的理想——报效祖国。上大学了，离实现自己的理想越来越近了，心中的目标也越来越清晰了。

“西部志愿者开始报名了”一直等待机会的刘飞飞得到消息后，毫不犹豫地报了名，“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去”，刘飞飞兴奋不已，多年的夙愿终于就要实现了。去西部支教，飞飞的梦想成真了！

2011年7月26日，带着对学校的不舍，带着老师的嘱托，带着同学的希望，他踏上了支援西部的征途。

到了甘肃兰州，刘飞飞被分到乡下一所中学支教，在学校里刘飞飞很快就和他们成了好朋友，从孩子们的身上体会到他们的纯真和朴实，他们的要求不高，不要好衣服，好吃的，他们只想要好老师，多学点东西。他们虽然不是特别聪明但特别努力；他们虽然没有钱但有爱心；他们不懂得讨好但懂得感恩。刘飞飞感到身上的担子很重。为了讲好每一堂课，他每天晚上都要备课，改作业到十二点多，每天要上四五节课，每个周末都要补课，但只要能和学生在一起，能看到他们的进步，能听他们说声“老师好”，刘飞飞就感觉无比欣慰。每时每刻，他都不失时机地鼓励孩子们：要好好学习，走出大山，山外有另外一片美丽天空！要学好本领，建设家乡，改变家乡。

在支教的日日夜夜里，刘飞飞也有劳累的时候，也有想家的时候，但看到学生一张张天真活泼又带几分淘气的脸庞，一切疲劳都会烟消云散，和孩子们在一起的日子里是充实的、快乐的。

一年的西部支教生活就要结束了，一年里，刘飞飞更深刻地了解了志高存远、脚踏实地、回报感恩的内涵所在……。

问及刘飞飞今后的打算，他踌躇满志：真想建一个基金，帮助这里的孩子……

刘飞飞的西部支教，开启了他人生的航程，这个在大学期间两年获得国家助学金支持的山村小伙，懂得感恩、懂得回报、懂得肩负的使命，他要把得到的爱传递下去，在这里我们祝他如愿以偿。

【点评】

在西部大开发的春风中，西部这片热土，已越来越显示它的魅力与活力。开拓西部，奉献祖国，需要一批又一批的热血青年深入西部，去传播现代文明和科学知识，推动西部教育、科技、文化、卫生事业的进步。当代大学生，用他们的才智和青春热血，奋发成才，为祖国的繁荣和兴盛奉献出他们的光和热。

西部计划的实施，培养了造就了一大批既有现代科学文化知识、又有基层工作经验和强烈社会责任感的优秀青年人才。西部计划培养了一大批在西部基层建功立业的优秀高校毕业生典型。培养了一大批独挡一面的优秀青年人才。越来越多服务期满的志愿者扎根西部，他们有的成为老百姓信任的基层党政干部，充实了公务员队伍，有的成为农村致富的带头人，有的成为闻名乡村百里的好医生，有的服务期满后走上新的岗位迅速成长为单位的管理和技术骨干，有的考上研究生继续深造，打下了更坚实的人生发展基础。

综观中国近代史上，每一次民族危难时刻，广大爱国青年都是首先站出来，为祖国呼喊、奔走，救民众于水深火热中。特别是青年学生的“五四”运动，促进了马克思主义的传播,为中国共产党的成立准备了思想基础。我们党的创始人，一代又一代中国共产党人，大多数都是从青年时代就满腔热血参加了党，决心为党和人民奋斗终身。广大爱国青年为党的震古烁今业绩和祖国的伟大成就做出杰出贡献。

广大爱国青年是党和人民事业的接班人，是中国社会主义建设的后备力量。青年人的培养、教育、成才关乎党的盛衰、祖国的命运。广大青年一定要深刻了解党和中华民族的光荣历史和伟大历程，热爱党和人民，继承和发扬党的优良传统和品质，积极投身中国特色社会主义建设伟大事业中。现在正是在中华民族伟大复兴征程的关键时刻，我们当代广大青年要坚定理想信念，增长知识本领，锤炼品德意志，矢志奋斗拼搏，在人生的广阔舞台上充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值，让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩。这是党、人民、历史赋予广大青年的责任和使命，广大青年要不辱使命，在党和共和国的彪炳史册上添上辉煌的一笔。

【思考讨论】

陆永康忠诚“跪教”——36载扛起大山明天的希望。作为一名最底层的乡村教师，陆永康深知知识的力量，他深知愚昧无知给一个民族的心灵可能投下的阴影。由于自小失去行走能力，他只能以跪为行。于是，在36年里，他‘跪’越崎岖山路、险恶沟壑，也‘跪’越迷信和偏见，他用双膝支起了家乡人民对于教育的信念。他凭着执著和坚毅，在人们心里撒下了点燃希望的星星之火。陆永康跪在课堂上，跪在去课堂的路上，所到之处留下的是一个乡村教师对于国家教育事业的一片赤诚之心。

在陆永康身上，我们看到许多的不幸与曲折，但他展现给我们的却是甘于奉献的崇高与敢于超越的勇气。肢体的缺憾没有遏制他生活的信心，反而激发了他生命的潜能和气魄。跪着行走，跪着求学，跪着执教，他以朝圣者的虔诚和坚韧创造了奇迹般的生命，以爱心和责任塑造和影响着身边许许多多的群众。

同学们，时代为大学生的成长成才提供了广阔的舞台，学校为大学生的成长成才搭建了很好的平台，只要我们认真学习和践行社会主义核心价值体系，肩负起历史的使命，就可以成为国家和社会所需要的合格的人才。

联系实际谈谈当代大学生应该具有怎样的社会责任心，肩负起历史使命。

（供稿：天津交通职业学院）