在党校学习研讨中，我被班级同学一致推选为天津师范大学姜金兵老师“互联网时代的文化软实力”的发言进行点评。姜老师从传媒的角度讲述了最近爆棚银屏的李子柒带给世人的那种温婉、田园、宁静而又安好，把平凡朴素的生活演绎成一首沁人心脾的抒情诗带给我们的文化现象，她不仅让现在每个忙碌的甚至无暇念及乡愁的匆匆行者们感受到了生活的本真，也让中华优秀传统文化的美，一点点浸润着世界，它折射的不再仅仅是一个舌尖上中国的美食那么简单，这更体现了中华的勤劳、奋进、创造、诗意的对美好生活的追求。通过解析李子柒现象大家可以理解到互联网时代文化软实现象的魅力，显示出用中国话语权讲好中国故事的必要性和迫切性。

众所周知：软实力这个概念是哈佛学者约瑟夫•奈提出的。硬实力指的是经济、军事等显性的力量，而软实力则指道德、意识形态、思想、文化、制度等的影响力和感召力等隐性力量。当代世界，经济全球化、政治多极化、文化多样化、社会信息化，各种社会思潮纷繁复杂，国际竞争日益激烈。面对着西方意识形态的渗透，各种纷繁复杂的白天鹅和灰犀牛的登场，让世界了解中国，不再带有色眼镜看待中国，让中国的软实力在互联网时代硬起来，展示出中国对世界的贡献，中国方案对世界的影响力，中国文化对世界的吸引力，在世界的大舞台上讲好中国故事，展示出中国道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，这就是文化软实力建设，是一个国家综合国力的重要组成部分。

面对着世界百年未有之大变局，我们光有骄人的硬实力还不够，还要有软实力。让软实力硬起来。这样才是真正健步、快速奔跑在新时代的航程上，才能展现出中国大国风范。

作为教师，面对的是年轻一代，青年兴，则国兴，要树立文化自信。这就需要深挖中华优秀传统文化内涵，让青年人体会到何谓“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀；何谓生逢盛世，不是12月24日相互间简单的送个苹果，平安就会如期而至，而是在我们内心永远不要忘记眼前安享的岁月静好，是有那么多的默默奋献的无名英雄们在替我们负重前行，是他们的爬冰卧雪、舍我其谁才换来我们今天的幸福团圆，平安吉祥。这才该是在网络中传递的融融中华情，这就是文化软实力。一句感恩新时代，一句舍小家为大家，这就是凝心聚力的家国情怀。牢记着：12月26日，这是一个属于中华民族特有的华诞。记着他，我们就会知道我们的新中国从哪来，到哪去。是这样的中华巨人带领着新中国站起来。这是我们民族的英雄，注重传承、学习英雄的中华民族，也必将走向更宽广的世界舞台，这就是我们的文化自信，这就是自强不息的中华精神，这就是涵养中华文化软实力的沃土。

作为教师，要有政治高度、理论深度、情感温度、解惑力度。高校思政课课堂是立德树人的主阵地、主渠道。当看到鱼龙混杂的各种思潮，当看到西方价值观的渗透，思政教师的责任就是引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，攥紧一代一代永续奋斗的接力棒，朝着中国特色社会主义强国的目标不断努力奔跑。对家庭涵养良好家风，对社会厚植爱国基因，对世界展示中华风采，这才是一个有温度的教师。

作为教师，要学会讲好中国故事。习近平总书记在国际舞台上，就为我们示范了该如何讲好中国故事。当世界政要问总书记：您每天都在想什么？总书记说：中华五千年文明不能搞丢了，老祖宗留下的地盘不能搞小了，中国道路不能走歪了，老百姓的日子不能搞差了。这样接地气通俗易懂的话语，使得总书记的中国故事在世界影响深远。所以，教师面对学生，要让其懂得：2008年汶川地震，让“四川雄起”的举国救助；第29届美轮美奂的奥运会；最忆是杭州的泱泱华夏风采；同饮一泓水的世界政要云集北京；买全球卖全球的中国世界进口博览会，无一不在展示着中华伟力，华夏形象，这就是中华文化优秀基因。这就是文明的交流、是“动”起来的软实力，是有浓浓中华情的让人腰杆挺立、硬起来的软实力。在信息化时代，身为教师，要站稳系国运的三尺讲台，讲好中国故事。让九州方圆的幸福祥和传遍四方，让中国智慧穿越时空，让世界感知中国、了解中国、送去平安中国带给世界更多的启示。（供稿：天津交通职业学院  贾慧舫）