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第四章

专题一“问渠哪得清如许，为有源头活水来”

——确立社会主义核心价值观理念

授课题目：问渠哪得清如许，为有源头活水来”

——确立社会主义核心价值观理念

所属课程：思想道德修养与法律基础

教学目标：

【知识目标】：

明确社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求；理解社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系互为依存，相辅相成的内在联系；把握社会主义核心价值观的重大意义。

【能力目标】：

培养学生的逻辑思维能力，分辨是非的能力。

【素质目标】：

培养学生的对社会主义核心价值观的认同感和价值观自信。

教学重难点：

1、社会主义核心价值观的基本内容

2、社会主义核心价值观是当代中国发展进步的精神指引

教学方法：讲授法、案例法、讨论法、多媒体教学

教学课时：理论教学2课时

学情分析：作为大一新生，对于社会主义核心价值观基本内容有初步了解，但对培育和践行社会主义核心价值观的必要性、重要性及其重大意义缺乏理论层面的深刻认识。

教学思路：

总体上按照为什么——是什么——怎么样的逻辑顺序进行讲解。

教学过程

【课程导入】：

同学们，大家好！青年是祖国的未来，民族的希望，从某种意义上而言，青年的价值取向决定着未来整个社会的价值取向，而对于刚刚步入大学校门的各位同学而言，又恰恰处于价值观形成和确立的关键时期，社会主义核心价值观作为当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，对于我们当代大学生树立正确的价值观，扣好人生的扣子具有重要的指导意义。本专题我们学习“问渠哪得清如许，为有源头活水来”——确立社会主义核心价值观理念，对应教材第四章第一节。本节我们分两个部分进行讲解一是社会主义核心价值观的基本内容，二是当代中国发展进步的精神指引。

在开始本节的主体内容之前，大家首先要明确为什么要践行社会主义核心价值观，改革开放四十年来，我国经济发展迅速，创造了令世界为之惊叹的巨大成就，但不可否认市场经济在促进经济飞速发展的同时也带来一下消极影响，正如邓小平所说“改革开放就好比打开一扇窗户，苍蝇蚊子也是会飞进来的”。市场经济由于其趋利性，在一定程度上助推了个人主义、享乐主义、拜金主义的滋长，比如前些年引起热议的“我宁愿坐在宝马车里哭，不愿坐在自行车上笑”、向钱看向厚赚等等，折射出了市场法则在精神领域泛化的现象，此外还出现了像诚信缺失、道德滑坡，社会理性不足、风气浮躁等现象。

讨论：同学们，大家对以上现象怎么看？又怎样避免自己误入歧途呢？

一、社会主义核心价值观的基本内容

习近平总书记指出“人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。”

可见，在世界多元、多变和价值观多样化的今天，让广大青年明确是非善恶美丑，认同和理解核心价值观是何其重要。只有理论上的清醒才会有行动上的自觉，接下来让我们学习本节第一部分社会主义核心价值观的基本内容。

核心价值观并非从天而降，它的形成也经历了一个逐步深化、完善的过程。其中，在党的十六届六中全会上，首次提出了建设社会主义核心价值体系的任务；党的十七大又做出社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现；十七届六中全会又进一步指出社会主义核心价值体系是兴国之魂。在此基础上党的十八大提出，要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观，鲜明确立了当代中国的核心价值理念，生动展现了中国共产党和中华民族高度的价值自信与价值自觉。

那么大家就会有疑问了，社会主义核心价值观与我们了解的社会主义核心价值体系二者是什么关系呢，他们二者是否有无区别于联系呢？

首先，二者的提出时间不同，有一个前后关系。其次是两者的基本内容不同。社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想（灵魂）、中国特色社会主义共同理想（主题）、民族精神和时代精神（精髓）、社会主义荣辱观（基础）。社会主义核心价值观是我们耳熟能详的二十四个字。但是他们两者又紧密联系、互为依存、相辅相成，社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核，体现了社会主义

核心价值体系的根本性质和基本特征，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。可以说，社会主义核心价值观是当代中国价值观的“最大公约数”，集中体现了中国人民的价值追求，它就像空气一样熔铸在我们的日常生活中，与每个人密切相关。同时，它与社会主义核心价值体系在方向、性质、目标等方面具有内在的一致性，都是建设中国特色社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的价值指引。

具体来看，社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，从国家、社会和公民三个层面为我们指明了建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民等重大问题。

【案例】：

视频展示社会主义核心价值观解读。

首先从国家层面而言，富强即民富国强，富强是中华民族百年来孜孜以求的美好夙愿，也是人民幸福安康、安居乐业的坚实物质基础。民主是人类对政治权利的美好诉求，而我们社会主义国家的民主就是让广大人民群众当家作主。文明是社会进步的重要标志，也是国家实现社会主义现代化的重要体现。它是社会主义现代化国家精神面貌的体现，是对面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义文化的高度概括。和谐是对中国传统文化的时代表达，集中体现了人们在社会领域对学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居等多个方面的追求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要体现。“富强、民主、文明、和谐” 明确回答了新时代我们要建设一个什么样的国家这一重大问题，从国家层面标注了社会主义核心价值观的时代刻度。

【案例】：

视频展示2019年70周年阅兵短片。

其次，从社会层面而言，自由是指人的精神自由及存在和发展的自由，也是马克思主义追求的社会价值目标。平等指的是公民在法律面前一律平等，人权得到充分的尊重和保障。公正是指社会公平和正义，是国家、社会的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依 法治国是社会主义民主政治的基本要求，是实现社会有序发展的制度保证，集中反映了人们对美好社会的期望和憧憬，是衡量现代社会是否充满活力，是否和谐有序的重要标志。“自由、平等、公正、法治”明确回答了新时代我们要建设一个什么样的社会这一重大问题，从社会层面明确了我们每个社会成员应当遵守和践行的价值准则。

【案例】：

PPT展示最新颁布的《民法典》就集中反映了社会主义核心价值观的相关要求。

第三，从公民个人层面而言，爱国是指个人对自己祖国的深厚情感，也是调节个人与国家关系的行为准则。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，充分体现了社会主义职业精神，同时只有敬业才能创造更大的价值，助力实现中国梦。诚信是指诚实守信，是人类社会亘古不变的价值追求，也是社会主义道德建设的重点内容。友善是指公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，努力构建新型人际关系。“爱国、敬业、诚信、友善” 是从个人行为层面对社会主义核心价值观的凝练，涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等多个方面，回答了新时代我们要培育什么样的公民这一重大问题。

【案例】：

PPT、视频展示抗击新冠肺炎涌现出的先进典型钟南山院士及视频资料《我的答案》及钟南山院士文字案例（来源：《钟南山：生命的卫士》，作者李秋沅）。

二、当代中国发展进步的精神指引

接下来，我们学习第二部分当代中国发展进步的精神指引。

当前，我国正处在实现中华民族伟大复兴中国梦的关键时期，这是个大发展大变革大调整阶段，各种价值观念和社会思潮纷繁复杂，迫切需要我们扩大主流价值观的影响力，提高国家文化软实力。而培育和践行社会主义核心价值观就是有效整合我国社会意识、凝聚社会共识、解决和化解社会矛盾、聚合磅礴之力的重大举措。也是保证我国经济社会沿着正确的方向发展、实现中华民族伟大复兴的价值支撑。总之，今天的我们，更需要用核心价值观凝结共识，为实现“两个一百年”的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，凝聚共识、集聚力量。

首先，是坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循。新时代中国特色社会主义建设的目标是全面发展、全面进步的社会主义，它既需要不断完善经济、政治、文化、社会和生态文明等方面的制度，也需要不断探索社会主义在精神和价值层面的本质规定性；既需要为人们描绘未来社会物质生活方面的目标，也需要为人们指出未来社会精神价值的归宿。而社会主义核心价值观从国家、社会和公民三个不同层面为我们明确了根本的价值遵循，使大家能够魂有定所、行有依归，起到了举旗帜的作用。

其次，是提高国家文化软实力的迫切要求。“软实力”这一概念是哈佛大学教授约瑟夫 ·奈首先提出的是指一个国家的文化、价值观念、社会制度等因素的影响力和感召力。通常而言，一个国家的文化软实力主要来自，一国的文化、核心价值观，及其外在体现的政治制度、外交政策、国民素质等多方面内容。现在我国已经成为世界第二大经济体，是个名副其实的经济大国，但与之不相适应的是我国的文化软实力还比较弱。当今世界，文化越来越成为综合国力竞争的重要因素，成为经济社会发展的重要支撑，文化软实力越来越成为各国争夺发展制高点和道义制高点的关键。培育和践行社会主义核心价值观有利于进一步扩大中华文化影响力，展示中国的良好形象。有利于增强社会主义意识形态的竞争力，掌握话语权，让世界了解一个真实、立体、全面的中国。有利于维护国家文化利益和意识形态安全，不断提高国家的文化软实力，起到兴文化、展形象的作用。

【案例】：

PPT展示近年来的精品力作。

再次，是增进社会团结和谐的最大公约数。“我国是一个有着13亿多人口、56个民族的大国,确立反映全国各族人民共同认同的价值观‘最大公约数’,使全体人民同心同德、团结奋进,关乎国家前途命运,关乎人民幸福安康”。当前我国正处于实现百年奋斗目标的关键时期，面临着许多可以预见和难以遇见的风险和挑战，正如习近平总书记所言，中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，必须将全国人民团结凝聚起来，心往一处想，劲往一处使，才能形成百川归海般的磅礴伟力。

PPT展示抗洪官兵完成任务后撤离视频资料。

习近平总书记指出“当高楼大厦在我国大地上遍地林立时，中华民族精神的大厦也应该巍然耸立”。社会有正气，民族才会生生不息，国家才会兴旺发达。希望同学能坚定社会主义核心价值观自信，自觉担负时代赋予的重任，做一名社会主义核心价值观的忠实践行者和热情弘扬者。

课后思考：

作为一名新时代的大学生，请结合自身思考自己该如何培育和践行社会主义核心价值观？

阅读书目：

1.习近平：《培育和弘扬社会主义核心价值观》，《习近平谈治国理政》第1 卷，外文出版社 2014 年版。

2.《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，人民出版社 2013 年版。

3.中共中央办公厅、国务院办公厅：《关于进一步把社会主义核心价值观融入法治建设的指导意见》，新华社2016年12月25日。

4.《习近平的七年知青岁月》，中共中央党校出版社。